yourdomain.com

это я написала, потому что думаю мало кто из мамочек будет права качать, даже заведома зная, что она права. Лично я, сразу бы пошла в другую школу, т.к. начинать учебу с конфликта, мало приятно.....да еще ребенку дальше учится.
У меня кстати в своё время была такая ситуация в школе, правда я тогда в 11 класс пошла и одна учитель меня пыталась "завалить", т.к. я отстаивала свои "права". В результате "разборок, директор попросил прощения, но я не осталась в той школе, уж больно неприятно всё это было....и последний год закончила в другой школе.

Фиалка, Вам в сентябре 2010 года надо узнать когда начинаются подготовительные курсы. Обычно, это говорят на собрании.

_________________

_______________________________________
Если есть вход, то есть и выход. Так устроено почти все. Ящик для писем, пылесос, зоопарк, чайник... Но, конечно, существуют вещи, устроеные иначе. Например, мышеловка. (Харуки Мураками)

Учителя не всегда бывают правы. Все мы люди....И если правда на стороне ребёнка, то нужно помочь ему разобраться в ситуации. поддержать. и школа сама на конфликт не пойдёт. времена не те. Это родители выбирают школу, а не школа родителей. ....И первый кто заинтересован успехом ребёнка учитель... ( я сама работаю в школе уже почти 10 лет, и сама мама..Так что мнение с двух сторон.)

Девчонки, а что слышно про 15-ю гимназию при храме Пантелеймона? Поделитесь информацией о качестве преподавания в начальной школе. Еще интересует (для сравнения) 3-я и 9-я школы.

читать и писать это еще не все. чего стоят одни логические задачки .

Про 3 плохие отзыва посл.время. Подруга привела ребенка, который свободно говорит на английском(жили в Америке неск.лет) так он не хотел его брать, хотя школа с английским уклоном. Гриднева вступилась, так он ни в какую, они к ней несколько раз ходили и она сама у них принимала документы. Да и слышала, еще много не хорошего. Мальчик повесился в 13 лет. У подруги моей мамы дочку пришлось забрать, её просто заваливали на неск.предметах.

_________________

в 12 школе прошло тестирование, по-моему сегодня....(взяли всех, кто был записан)

_________________

_______________________________________
Если есть вход, то есть и выход. Так устроено почти все. Ящик для писем, пылесос, зоопарк, чайник... Но, конечно, существуют вещи, устроеные иначе. Например, мышеловка. (Харуки Мураками)

девочки, а вот если безотносительно номера школы, кто может назвать действительно хороших преподавателей иностранного, в частности, английского, в жуковских школах?

_________________
на вкус и цвет... фломастеры разные!
__________________________
туточки я ))) 8-926-три64-шесть4-0один

поясню: я в 13 школе училась у Валентины Алексеевны Лисневич. Учитель она, конечно, очень сильный, своего рода знаменитость. Но она уже не преподает...
Вот и интересно, есть ли сейчас в Жуковских школах "звезды" такого масштаба?

_________________
на вкус и цвет... фломастеры разные!
__________________________
туточки я ))) 8-926-три64-шесть4-0один

как логопедические "проблемы" могут отразиться на учебе ребенка?

_________________

_______________________________________
Если есть вход, то есть и выход. Так устроено почти все. Ящик для писем, пылесос, зоопарк, чайник... Но, конечно, существуют вещи, устроеные иначе. Например, мышеловка. (Харуки Мураками)

mama307
С диктантами проблемы могут быть.Хотя мой буквы "л" и "ц" картавит,но за диктанты всегда 5.

_________________

Коротенько:
недостатки фонематического слуха(путает Л-Р, С-Ш...) могут привести к ошибкам в диктантах, т.к. если ребенок вместо "термометр" произносит "термоментр" или "лигурировщик" вместо "регулировщика", так и будет написано,поверьте
Многие слова находятся у детей с общим недоразвитием речи (ОНР) в пассивном словаре(ребенок знает кто такой ягненок,но не може сам вспомнить детеныша овцы).Нужно их переводить в активный,дабы дитё смогло воспользоваться ими при написании изложения или сочинения,иначе могут быть
замены по смыслу.
Грамматика:часто дети с логопедическими проблеммами неправильно употребляют предлоги и окончания слов:попробуйте поиграть с ребенком в прятки,прячьте игрушку,скажем, за штору, а потом спросите откуда её достали( хотелось бы услышать ИЗ-ЗА шторы),посчитайте с дитем предметы,обратите внимание на окончания слов(5 ушей,6 окон, 7 лбов...)
Ну это если коротко... и не касаться проблем произношения live-big-01.gif

Есть ещё и дисграфия с ошибками типа у=и и замены близких по написанию п=т ,б=д и другими неприятностями,
дислексия(нарушение чтения),
но первичными(то есть первопричиной)считаются нарушения устной речи.Посему старайтесь не запускать))

_________________
Тел:8-985-428-3три-92
760 восемь2-восемь2

У нас таких нет проблем (вышеперечисленных). Не совсем правильное положение языка при произношении звука "Ш".

_________________

_______________________________________
Если есть вход, то есть и выход. Так устроено почти все. Ящик для писем, пылесос, зоопарк, чайник... Но, конечно, существуют вещи, устроеные иначе. Например, мышеловка. (Харуки Мураками)

В норме кончик языка должен подниматься к бугоркам верхнего неба,но нижний вариант произношения не страшен, советую только проверить ребёнка на дифференциацию Ш-С.Попросите повторить к примеру цепочку слогов: ша-са-ша,шу-су-шу,ше-сэ-ше... и проследите с того ли слога что и вы начинает дитё.

_________________
Тел:8-985-428-3три-92
760 восемь2-восемь2

Кто-нибудь уже прошел тестирование в 1 класс, напишите, расскажите?

_________________

_______________________________________
Если есть вход, то есть и выход. Так устроено почти все. Ящик для писем, пылесос, зоопарк, чайник... Но, конечно, существуют вещи, устроеные иначе. Например, мышеловка. (Харуки Мураками)