yourdomain.com

вчера общалась со знакомой, ее дочери на днях исполнилось 3 года, она знает почти весь алфавит и считает свободно до 20 а с помощью и до 100. я в замешательстве. что это ..норма? загруженный ребенок? способный ребенок? у меня сын 2,5г.знает пару букв... считает до 4-х. вот и задумалась, а какие у ваших детей успехи? когда стоит начинать обучать ребнка счету и азбуке? (на днях был семинар в умной крохе на эту темя, я не попала, может кто ходил?)

Я против такого раннего обучения ребенка счету и алфавиту. Моя правда знает тоже несколько букв, но не то чтобы их произносит, а показывает например "м" и говорит "мама". Специально не учила и внимание на этом не акцентирую. С говорящей азбукой она сама охотно играет и опять же, я не настаиваю на запоминании. Считаю, что не надо лишать ребенка детства, всему свое время.

_________________
"Если вы думаете что слишком малы, чтобы быть эффективным, то вы никогда не засыпали с комаром в комнате." Бетти Риз

Одно дело, если ребенку это доставляет удовольствие заниматься, он легко запоминает. Ему интересно. Другое дело, когда родители насильно практически занимаются с дитем по методикам раннего развития. Вот тут скорее перед другими мамами похвастаться- а вот мой ребенок.. Всему свое время..
Моя вон не говорит практически, хотя и читаем и проговариваем и с детками занимаемся.. Ну..заговорит.. то мне ее насильно то заставлять..

_________________

Я тоже против раннего обучения счету и алфавиту. Если это ребенок сам непроизвольно запоминает, то одно дело.
Старшему 6 лет, ходит в сад. Нам сразу сказали в младшей группе, чтобы буквам не учили, будут учить все в свое время. Начали их обучать буквам в старшей группе, а в подготовительной - доизучали оставшиеся буквы + уже все читают.
А младшему 2 с половиной. Знает букву "А" и считает до трех. Я считаю, что это норма. В этом возрасте ребенок должен иметь общие представления. Также знать основные цвета: красный, желтый, синий, зеленый, белый, черный. У меня знает больше цветов, т.к. сам интересовался что какого цвета.
Короче всему свое время, Но если ребенку что-то интересно, то необходимо давать ему эти знания нормировано.

Девочки, не знаю, как насчёт букв и счёта в этом возрасте, мы вот до сих пор только га-га и ка-ка говорим Хотя животных всех, фрукты, ягоды, формы показывает исправно!!!
Может, мы дауны

_________________

Телефон для связи 8-926-230-89-88 (моб).

+1. Таких детей единицы из миллиона, которые в 3 года свободно читают и считают. Некоторые, особенно мальчики, вообще в этом возрасте не разговаривают. У меня второй ребенок. С первой начали заниматься чтением и счетом с 4 лет. Ходили в мини школу. Сейчас знаю, со вторым этим даже и заморачиваться не буду. Всему свое время. То, что в 4 летку надо вкладывать усердно, пятилетка, а уж тем более шестилетка или семиетка, возьмет сам и без проблем. Жаль, что опыт приходит с годами. У меня знакомая вообще не водила ребенка ни на какие занятия дополнительные, когда были в подготовительной группе сели и выучили алфавит весь за две недели. И стала читать свободно сама, ей это было интересно. Я вспоминаю, всех родителей, которые учились с нами и мы это тоже прошли, как нам тяжело давалось это обучение. в 4 года с ребенком сделать домашнее задание - практически невозможно. Ну и что мне дало это образование дополнительное, что она в тройке учеников, которые читают лучше всех А еще через год будет такая же как и все...А про 5 диких животных, живущих в Бразилии или Африки не вспомнит наверно и вообще.
Хотя дополнительным образованием я скорее всего разгружала себя по вечерам, было проще отдать ребенка педагогам, чем заниматься самой. Времени не было вообще - работа и институт

_________________


Если пропустила какой-нибудь выкуп, звоните 8-926-593-24-4один

У подруги девочке в мае будет три года, разговаривает уже как мы с вами live-big-01.gif Может по полчаса сидеть сама и "читать" книжку, сама что-то себе рассказывает и рифмует все подряд, что видит в книжке. Причем как-то все само так получилось, никто ее не учил, не заставлял, а потом мама решила научить ее буквам и цифрам, раз она такая развитая и легко ей это дается и в итоге ребенок стал заикаться, судя по всему, перебор информации Психологи советуют начинать приставать к ребенку с буквами/цифрами после 4-5 лет

Это так кажется, что ее никто не учил, у них в этом возрасте замечательная память, особенно когда родители читают постоянно эти книжки. А уж о фантазии и говорить не чего. Моя дочка в этом возрасте "читала" сказку о царе Салтане Пушкина, удивляя всех людей. Она перелистывала страницу именно в том месте, где надо Все думали, что она читала А она просто ее очень любила и постоянно просила ее читать, хотя красочных книг полно с кучей сказок, да и это была не книжка одной сказки, а сборник сказок Пушкина... А вот сознательно читать дети начинают тогда, когда вы идете с ними по городу, а они останавливаются и начинают читать вывески, ценники и т.д.

_________________


Если пропустила какой-нибудь выкуп, звоните 8-926-593-24-4один

Мне кажется с 3.5 надо начинать пробовать что-то учить, я начинала, она ничего не запоминала, а потом бац через месяцок всё это мне выдавала. Нам 4 года, мы знаем весь алфавит, считаем свободно до 20 и дальше, знает по-английски около 15 слов. Но мы далеко не передовые, у нас есть знакомые которые гораздо круче нас, которые могут набирать цифры на телефоне. Просто каждому ребенку свое время, в 3 было точно рано и неинтересно, в 3.5 тоже так. А вот в 4 уже сама просит)

_________________

Действительно, лучше всего, если все происходит само собой. Когда моему Лешке исполнился годик (!), дед нам подарил азбуку с большими буквами и картинками. Я, конечно, посмеялась, хотела было спрятать "до лучших времен", но мелкий стал листать, приставать, чтобы ему называли эти картинки. А там были животные, фрукты, предметы, в общем, как везде. Тычет пальчиком, мычит, пока не назовешь. Потом и в буквы стал тыкать - ну, называешь, конечно.
Прошло полгода. Выходим во двор, на урне написано "БУМАГА". Лешка тычет пальцем и говорит: "У-у-у". Я глянула - действительно!
Так и получилось, что "сам выучил" почти все буквы. Никто и не собирался его учить, и на развивалки мы не ходим. Когда спускаемся по лестнице, я считаю вслух ступеньки. Недавно начал повторять. А говорит все равно плохо.

_________________
Никогда не переставай улыбаться, даже когда тебе грустно. Кто-то может влюбиться в твою улыбку.

Мы рано начали заниматься, в 1,8 пошли в детский центр и там занимались много лет. Сейчас мы бегло читаем, но не просто повторяем слова, а пересказываем текст после прочтения. Считает в уме. Сейчас, я стараюсь привить любовь к чтению книг.

_________________

_______________________________________
Если есть вход, то есть и выход. Так устроено почти все. Ящик для писем, пылесос, зоопарк, чайник... Но, конечно, существуют вещи, устроеные иначе. Например, мышеловка. (Харуки Мураками)

точно! для начала нажо купить азбуку!

думаю азбуку надо дома иметь обязательно, т.к. даже если не учить ребенка буквам, то он их визуально запомнит

Кстати, учить надо не буквы, а звуки ( не мэ, а м, не бэ, а б), это важно, иначе очень сложно будет переучить ребенка

_________________

_______________________________________
Если есть вход, то есть и выход. Так устроено почти все. Ящик для писем, пылесос, зоопарк, чайник... Но, конечно, существуют вещи, устроеные иначе. Например, мышеловка. (Харуки Мураками)

спасибо за ценный совет.не знала

У меня сын как раз из ранних. В 2 года по номерам машин выучил цифры и несколько букв, в 2г и 3 мес - весь алфавит. Цвета все вошли в голову сами очень рано. В свои 4 года он свободно определяет время по электронным часам. Нравится вместо мультиков смотреть обучающие уроки тетушки Совы, английский с Хрюшей(по 15-20 мин), с упоением слушает аудиоэнциклопедии с Чевостиком...Интересуется политической картой мира, символикой государств. Он сам нас уже многому учит. Говорить начал в 2.2, но сразу очень правильно и красиво. Ну очень рассудительный. Пробуем читать - получается, но не очень хочет, я и не заставляю.
НО ВСЕ ЭТО получается у него дома и само-собой, ему это нравится. А вот на развивающие занятия ходить не любил и не хочет. ЗАСТАВИТЬ его нельзя. Еще он жутко обязательный.
А вот с ребятками играть не хочет, говорит, что неинтересно. Меня, конечно, это расстраивает, но вот такой он, и ничего не поделаешь.
А вот маленькая абсолютно другая(1г8мес): шумная и громкая, ей компанию подавай! Делает все по-своему. Не говорит, но говорящую азбуку любит, особенно Ь и Ъ и звуки повторяет. А тут увидела у меня надпись на футболке и тычет пальчиком: А , О. И книжки очень любит.